随着社会一步步向前发展，教学是重要的任务之一，反思过往之事，活在当下之时。那么问题来了，反思应该怎么写？以下是小编整理的《春到梅花山》课后反思，希望对大家有所帮助。
《春到梅花山》课后反思1
《春到梅花山》是一篇写景文，第一段写了梅花盛开时的动人景象，第二段写了人们对梅花的喜爱之情。教学的重点是感受梅花开放时的动人景象，借助课文中的插图，紧扣词句，指导孩子们边想边读，比较容易入境入情，读来生动而有感情。最难的倒是最后一句比喻句“一到休息日，通往梅花山的大道上，便涌动着看花的人流，梅花山成了欢乐的海洋。”也许有人认为一年级不需要讲得多么透彻，但是个人觉得对语言的理解，有必要从小从点滴开始感悟。
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