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在国家重视职教，中职扩招的大前提下，职业技术教育突飞猛进，生源多样化，中职学生招生爆满，学生素质普遍低下，加之还有来自特殊环境下(如父母离异、单亲家庭、留守学生等)长大的特殊学生，在学习、纪律、心理等方面表现的问题更加突出，习惯称之为“问题学生”。 而我们的教育是面向全体学生，如何帮助这些学生从“问题”中摆脱出来，成为健康、阳光的中职生?这是我们每个教育者值得探讨的问题，首先我们来查找问题的根源所在，再寻求教育对策。
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