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数学是一门比较难学的学科，特别是新课程改革后，高中的数学新增加了很多内容，下面是小编给大家带来的高中数学课题研究报告范文，欢迎阅读!
高中数学课题研究报告范文篇1
一、课题研究背景
传统的高中数学教学片面强调数学的严谨性、逻辑推理的形式化，忽视数学的创造性;传统教学模式下的学习效果评价，只注重教师对学生学习的评价，习惯于单凭考试成绩衡量学生的学习情况。这种单一的评价方式不能全面、综合的反映学生的发展程度，它是典型的“应试教育”评价方式，对学生的素质教育极为不利。
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