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《小松鼠找花生》是一篇科学童话，借小松鼠找花生这件事间接告诉学生花生在地下结果这一常识。今天，小编为大家带来了小松鼠找花生反思范文，希望大家喜欢!
小松鼠找花生反思范文篇1
“花生到底被谁摘走了呢?”原来花生藏在地底下。答~案终~究揭开了，课文学习仿~佛也该结束了。但是，我没有就此结~束，而是话题一转：“我们的很~多小朋友也得到了许多花生(由~于我在课堂上一直以花生做奖品，来嘉~奖表现好的学生)，请拿出来与小火~伴~一起分享。”因~而~在“毕剥毕剥”的咀嚼声中，我与孩子们一起交~换得到花生的感受、心情。然后启发孩子想象，小松鼠在小朋友的帮下也找到了花生会怎么想、怎~样做呢?以《花生找到了》为题再编个新故事。一波刚平一波又起，我想语文学习就得这样不断地延伸，不断的拓展。
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